Concurso “Eu Conto” - Vencedor 1º Prémio Ensino Secundário

Plano Nacional de Leitura

Vencedor 1º Prémio

Ensino Secundário

“Uma Vida em Compassos”

Rita Gaspar e Henrique Mata – 12º Ano

Escola Secundária José Afonso

Pnl   sec - compassos

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Concurso “Eu Conto”- Vencedor 1º Prémio 2º Ciclo do Ensino Básico

Plano Nacional de Leitura

Vencedor 1º Prémio

2º Ciclo do Ensino Básico

“Sonho ou realidade?”

Eduarda Fabiana Araújo – 5º Ano

Escola Básica da Gandarela

Agrupamento de Escolas de Celorico de Basto

Pnl   2 ceb - sonho-ou_realidade

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Concurso “Eu Conto” - Vencedor 1º Prémio - 1º Ciclo do Ensino Básico

Plano Nacional de Leitura

Vencedor 1º Prémio

1º Ciclo do Ensino Básico

“A girafa que comia estrelas, José E. Agualusa”

Maria Carolina Ataíde e Tomás Silva – 2º Ano

Escola Básica de Paderne

Agrupamento de Escolas de Paderne

Pnl   1º ceb - girafa

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Concurso “Eu Conto” - 1º Prémio - Educação Pré-Escolar

Plano Nacional de Leitura

Vencedor 1º Prémio 

Educação Pré-Escolar

“A galinha ruíva, António Torrado”

Sunaime Candé, Margarida Vakalyuk

Escola Básica Eduardo Luna de Carvalho, Sintra

Agrupamento de Escolas Visconde de Juromenha

Pnl   epe - a galinha-ruiva

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Concurso “Eu Conto”

Plano Nacional de Leitura

Menção honrosa

Catarina Reis 8º Ano (NEE) e Oksana Figol  9º Ano (NEE)

Escola Básica Vieira da Silva, Oeiras

Agrupamento de Escolas de Carnaxide – Valejas

Pnl menção honrosa   eu conto!

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Concurso Eu Conto!

Plano Nacional de Leitura

Menção honrosa

 3º Ciclo do Ensino Básico

“O livro solidário”

Ildegardis Bunda e Letícia Soares 
9º Ano (Português – Língua Não Materna)

Escola Portuguesa Ruy Cinatti – Dili

Pnl   menção honrosa - livro solidario

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Concurso Eu Conto!

Plano Nacional de Leitura

Menção Honrosa

1º Ciclo do Ensino Básico

“A girafa que comia estrelas, José E. Agualusa”

José Carlos Eiras e Diogo Duarte – 2º Ano

Escola Básica de Creixumil, Barcelos

Agrupamento de Escolas de Vila Cova

Pnl   menção honrosa - girafa mencao

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Concurso "Eu Conto!"

Dia Mundial das Bibliotecas

Adriana e Sofia, Alunas do nosso Agrupamento vencem 1º prémio do Concurso Nacional do Plano Nacional de Leitura

Hoje, dia 1 de julho, é o Dia Mundial das Bibliotecas e, num período em que a leitura e a escrita assumem um papel relevante na valorização da sociedade em geral tal como do indivíduo em particular, e não apenas na escola, a equipa d´O Ciclista decidiu comemorar este dia com uma notícia que decerto vai deleitar o espírito de todos os anadienses bem como de todos aqueles que veem a leitura como uma fonte de saber, cultural lazer e mais, muito mais….

As alunas do 8º Ano, Turma C, Adriana de Matos Pedrosa e Sofia de Matos Pedrosa, respetivamente números 1 e 21, decidiram aceitar o desafio lançado pela sua professora de Língua Portuguesa, Dra.Sara Castela, dado a conhecer pela bibliotecária da Escola Básica nº 2 de Anadia, Dra. Ivone Saraiva e escreveram um conto. Conto este que foi ao concurso «Eu Conto!», inserido na semana da leitura da BE da Escola e promovido pelo PNL. O Agrupamento selecionou o “conto” destas duas jovens para seguir para o concurso nacional, uma vez que apenas era possível o envio de um único exemplar de cada ciclo por cada agrupamento.

A notícia inicialmente recebida telefonicamente pela direção do Agrupamento foi confirmada posteriormente por correio eletrónico do qual damos total conhecimento:

 Ex. mos Senhores,

 É com muito gosto que informamos a direção do Agrupamento de Escolas de Anadia, em Anadia, que o júri do Concurso «Eu Conto!», desenvolvido no âmbito da Semana da Leitura 2012, atribuiu o primeiro prémio ao trabalho realizado pelas alunas Adriana Matos e Sofia Matos, que frequentam o 3º Ciclo do Ensino Básico, 8º ano de escolaridade, na Escola Básica de Anadia.

 Pelo envolvimento de todos neste concurso, bem como pela qualidade do trabalho apresentado, felicitamos todo o agrupamento, docentes e discentes, e, em particular,  as alunas autoras do conto  Solidariedade e Cooperação: uma opção de vida… .

 Com os melhores cumprimentos,

A cerimónia de entrega de prémios aos alunos vencedores de cada ciclo de ensino, da educação pré-escolar ao secundário, realizou-se na segunda-feira, dia 11 de junho, pelas 15 horas, no auditório da Sede do Banco Popular, em Lisboa.

E claro que as nossas vencedoras estiveram presentes acompanhadas pela sua querida professora de Língua Portuguesa que as acompanhou com muito orgulho e satisfação, apesar de pairar no ar o nervosismo.

A mesa foi constituída por algumas individualidades, que apresentamos de acordo com o seu posicionamento face ao público: Senhor Comissário do Plano Nacional de Leitura, Dr. Fernando Pinto do Amaral; Senhora Secretária de Estado do Ensino Básico e Secundário, Dra. Isabel Leite; Senhor Presidente do Comité Executivo do Banco Popular, Dr. Rui Semedo; Senhor Presidente do CCB e escritor, Dr. Vasco Graça Moura.

Os discursos acessíveis ao público presente foram proferidos sempre em excelente português. Foi tónica comum a beleza da nossa língua portuguesa e, como salientou o Sr. Dr. Vasco Graça Moura, escrever é fácil, difícil é fazer o embelezamento das palavras e das expressões e transportar-nos para um mundo mais rico e extraordinário.

A cerimónia contou, ainda, com a presença de vários elementos do PNL bem como dos docentes dos alunos vencedores, que representaram as Escolas / Agrupamentos, e de alguns pais que quiseram marcar presença neste momento tão importante da vida dos seus filhos.

Os prémios atribuídos aos alunos vencedores foram uma oferta do Banco Popular que pretendeu, com estes, fomentar e potenciar os dotes de escrita e ilustração destas crianças e jovens.

Iniciamos a série de apresentações, que se vai prolongar ao longo de vários dias, por uma reportagem fotográfica colhida no local e que teve a devida autorização do PNL, recheada com aspetos alusivos ao concurso e aos vencedores.

Seguir-se-á a apresentação dos três trabalhos que obtiveram cada um deles uma menção honrosa e, finalmente, daremos a conhecer os trabalhos vencedores. Iniciaremos pela Educação Pré-Escolar. Contudo, faremos uma ligeira inversão de ciclos, uma vez que vamos deixar para o fim a apresentação do trabalho vencedor do 3º CEB, por razões óbvias! No entanto, e para que o suspense seja ainda maior, antes da sua publicação, ainda teremos uma outra surpresa para os dois dias imediatamente antes. Mas temos de aguardar, pois uma das nossas jovens repórteres ainda anda no terreno!

Os nossos parabéns às alunas Adriana e Sofia, pois para além de serem do nosso Agrupamento são também “jornalistas” do nosso clube.

A Equipa d´O Ciclista

Comentários

Querido Ciclista:

Que bom seria se nos deixasse o seu sentir, o seu parecer... 

É tão simples deixar uma mensagem, um comentário. 

Nem sabe como os nossos alunos (e até nós) ficam felizes ao ler o que lhes quer transmitir.

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O nosso agradecimento. 

A Equipa d´O Ciclista 

Sonho concretizado

Há muito, muito tempo, eu sonhava em ter um cão e toda a minha família me dizia que, quando arranjassem um cão, que mo ofereciam, mas só o iriam fazer quando eu fosse mais crescidinha.

Ouvindo isto, dei comigo a pensar: "Já que não me dão o que eu quero, também não vos vou ajudar em nada!" Mas claro, isto não passou só do pensamento, pois os meus pais não mereciam que eu tivesse essa atitude.

Porém, a minha mãe começou a sentir-me estranha e perguntava-me o que é que eu tinha e eu dizia que não tinha nada, para não a preocupar e entristecer.

Entretanto, na escola, fui informada de que se iria realizar uma visita de estudo com destino a um canil. Claro que eu fui e quando chegámos, ouvi os cães a ganir e as lágrimas começaram a querer deslizar pelo meu rosto, mas eu fiz-me de forte e não chorei.

No momento em que acabámos a visita, dirigimo-nos para o autocarro e aí, sim, comecei a chorar. Todos os meus colegas perguntaram o que é que eu tinha e eu, então, disse-lhes:

           - Simplesmente, não acho bem que as pessoas abandonem os seus cães.

Foi aí que todos se aperceberam da minha preocupação.

Dias depois, na escola, organizei uma campanha de solidariedade para arranjar dinheiro para a ração dos cães, que estava a escassear no canil que tínhamos visitado por estar com dificuldades económicas. Todos os meus colegas e professores ajudaram-me e eu consegui reunir 500 euros.

No dia seguinte, fui com a minha Diretora de Turma levar o dinheiro ao canil. Os responsáveis pela instituição agradeceram-me e até os cães!

Entretanto, todos se tinham apercebido que eu adorava cães e, no final do ano letivo, ofereceram-me um bonito cão, uma coleira, o cestinho para ele poder dormir e ainda um conjunto de brinquedos para ele poder brincar. Mas as surpresas ainda não ficaram por aqui. Pois ainda me ofereceram um cartão de sócia do canil, tendo-me assim tornado voluntária e, a partir desse dia, prometi que iria desenvolver várias atividades a fim de poder ajudar a instituição.

Quanto a mim, finalmente vi o meu sonho concretizado.

Márcia Sousa, nº 21, 7º F

O Monge

Havia em certo lugar, um monge muito esperto, muito astuto que vivia numa aldeia lá para os lados do Sul.

Estava então, num certo dia, a passear pelo seu jardim, quando pensou para com os seus botões: "Como o mundo é grande! Ele está cheio de animais e de vida, de pessoas burras e de outras espertas e astutas, como eu, obviamente! E porque não enriquecer à custa disso?!"

Sendo assim, eis que um dia pegou em algumas tábuas, algumas ervas do jardim, sem efeito medicinal, até à altura não descoberto, e montou uma banca supostamente de medicamentos, na praça da aldeia.

De imediato, as pessoas começaram a pedir os seus medicamentos, que obviamente para ele não tinham nenhum efeito medicinal, mas isso as pessoas não sabiam.

Como por milagre, as ervas faziam mesmo efeito, mas havia um pequeno problema: curava as pessoas, mas pouco tempo depois faziam aparecer doenças estranhas. A desculpa dele era que eram efeitos secundários. Contudo, o tempo foi passando e as pessoas começaram a desconfiar.

Entretanto chegou o dia em que descobriram que o monge estava a ser desonesto e, nesse mesmo instante, quiseram apedrejar o monge em praça pública. Porém, este profundamente arrependido pediu desculpa e devolveu todo o dinheiro às pessoas que lhe tinham comprado as ervas. Por sorte, o povo perdoou-o.

Moral da história: Não se deve ser desonesto.

Ângelo Lopes, nº 4, 8º D

Um sonho que se tornou em realidade

Quantas vezes já deves ter ouvido dizer que “O sonho comanda a vida”. De facto, todos nós, como seres humanos que somos, temos os nossos pequenos ou grandes sonhos e muitos deles até se chegam a concretizar. Contudo, para tal, tem de existir esperança, força de vontade e espírito positivo.

Ora, a partir de hoje, vamos apresentar-vos um conjunto de textos, criados pelos alunos do 7º F, que tiveram como ponto de partida um dos títulos que a seguir vos apresentamos.

à        Um sonho que se tornou em realidade

à        Um sonho que gostaria ver realizado

à        Um sonho de criança

à        O sonho que fez girar o Mundo

Sara Castela, Professora de Língua Portuguesa / O Ciclista

Um sonho que se tornou em realidade

Hoje vou contar-vos um sonho que se tornou realidade.

O meu maior sonho sempre foi ter um cão. O cão mais fofo e mais obediente do mundo!

Então, não é que um dia o meu pai chegou a casa e disse:

- João, tenho uma prenda para ti.

E eu, como adoro prendas, perguntei:

- O que é, pai?

Eis que ele me deu uma caixa, mas não era uma caixa qualquer, era uma caixa que se mexia. De imediato, eu a abri e, nesse preciso momento, fiquei radiante. Pois dentro da caixa estava o animal mais fofinho que eu jamais tinha visto e com umas orelhas muito compridas.

Sendo assim, dentro dessa caixa estava o que se tornou o meu Cocker Spaniel puro. E até hoje é o animal mais fofinho e obediente do mundo! Por outro lado, é muito brincalhão, joga muito bem à bola e até já me destruiu um chinelo.

Apesar das suas traquinices, sou da opinião de que sou um sortudo por ter um cão tão brincalhão, fofinho e mimado.

Dei-lhe o nome de Luke. Porquê Luke? - estarão vocês a perguntar. Porque eu adoro as figuras: Star Wars e Luke é o jovem que destrói os Sith (os vilões).

Contudo, todos os dias pela manhã, o meu pai acorda-me porque, quando chega à cozinha, que é onde o cão dorme, está tudo sempre muito sujo e sou eu quem tem de tratar das suas sujidades. Mas não me importo, pois este é o meu melhor sonho tornado realidade.

João Mendes, nº 11, 7º F

História invertida

Há muito, muito tempo, há tanto tempo que quase já ninguém se lembra, havia um grande reino, em que dominava a paz e a harmonia e nele habitava um príncipe que era o homem mais bonito mas ao mesmo tempo o mais fraco do seu reino.

Um dia, quando o príncipe ia a caminho do barbeiro, foi de repente raptado por uma bruxa maldosa e feia que começou a pressioná-lo a casar com ela. Mas ele recusou até chegar a um ponto em que lhe disse que só se casaria aos vinte anos. Porém, ele não se lembrou que só faltavam três dias para completar os vinte anos de idade.

Entretanto, uma princesa forte e bonita foi à procura do príncipe. Mas para tal teve de derrotar muitos homens que protegiam a bruxa, que por sinal eram ladrões e monstros até encontrar o castelo da bruxa, onde estava o dragão a protegê-lo.

Corajosamente, ela conseguiu derrotar o dragão com a sua espada mágica. De seguida, entrou dentro do castelo e conseguiu trespassar a sua espada no coração maldoso da bruxa, resgatando assim o príncipe.

Dias depois, ambos casaram e viveram felizes durante algum tempo até se divorciarem.

Afinal, nem tudo o que parece é!

Vitaly Hurskyy, nº 21, 8º D

Um dia de tempestade

Num dia de inverno, triste e frio, caminhava o Ricardo na estrada que ligava a sua casa às casas da aldeia, onde viviam os seus pais, quando de repente foi surpreendido por uma grande e forte tempestade.

As árvores, por onde passava, abanavam com muita fúria e deixavam cair as poucas folhas de cor acastanhada, que ainda permaneciam seguras nos ramos. O vento, com tanta velocidade que ia, produzia um assobio assustador, parecendo que queria pregar um valente susto a quem sozinho andava na estrada deserta. A chuva começou, então, a cair a cântaros, transformando o caminho por onde seguia já assustado o Ricardo num extenso charco enlameado. O nevoeiro estava tão intenso e denso que não se conseguia ver nada a uma pequena distância. Porém, o Ricardo, corajoso e atrevido, arriscou continuar o seu trajeto no meio dessa tão forte e adversa tempestade.

Na verdade, nada o podia impedir de nesse dia visitar a sua querida mãe que fazia anos. Sendo assim, protegido com as suas quentes e impermeáveis roupas e com o seu guarda-chuva encarnado, seguiu a sua viagem na estrada escondida por tão denso nevoeiro.   

Manuel Garruço, nº 20, 7º F

As maravilhas de uma bela paisagem

Nas minhas férias da Páscoa, fui de visita a Guimarães. Nessa viagem subi à Penha e deparei-me com uma paisagem, que me deixou extasiado.

Ao longe, do lado esquerdo, vi uma grande extensão de verde, salpicado com flores amarelas e papoilas vermelhas. Parecia até que estas dançavam ao sabor do vento.

Do lado direito, o teleférico andava num vaivém, para satisfazer o olhar dos turistas com as paisagens longínquas e magníficas que a própria natureza proporcionava.

Mais perto, ouviam-se os sinos da igreja que se situava no meio de imensas árvores frondosas. No seu adro, o lago que formava uma cruz estava rodeado por amores-perfeitos de cor púrpura. 

A certa altura, sentei-me num banco de pedra e pensei que era um privilegiado por poder contemplar esta admirável paisagem.

João Pedro Rocha, nº 14, 7º F

Nota: Imagem retirada da Internet.

A casa das camélias

Muitas das vezes, quando olhamos ao nosso redor, ficamos surpreendidos com o que o nosso olhar observa. Mas nós também podemos "observar" com o nosso olfato, ouvidos e tacto. E, para passarmos à escrita, recorremos à descrição, que pode estar rica em recursos expressivos e sensações.

Vamos, então, tentar visualizar as paisagens que dois alunos do 7º F nos quiseram descrever.

Sara Castela, Professora de Língua Portuguesa / O Ciclista

A casa das camélias

A casa era grande, branca como a neve, antiga, mas ao mesmo tempo a mais bela daquela pequena aldeia.

À sua frente, havia um pátio quadrado e pequenino, onde Carlota brincava, durante a tarde.  À direita, havia um pomar, onde corria uma bonita fonte, com água pura e límpida. À esquerda da majestosa casa, estava situado o jardim. Este pequeno paraíso era grande e ali tudo parecia perfeito.

Nesse lugar, pairava um cheirinho a rosas perfumadas e a beijos-de-rainha, que invadiam a casa das camélias.

Nesse pequeno refúgio, havia de tudo o que fosse plantas, desde os mais brancos jarros, aos mais roxos lírios; havia margaridas e rosas, azáleas e amores-perfeitos e um nunca mais acabar de camélias, de todas as cores e feitios possíveis e imaginários.

A meio da fachada, que dava para o pátio, havia uma misteriosa escada de granito coberta de musgo.  Em frente dessa escada, do outro lado do pátio, ficava o grande  e verde portão que dava para a estrada.

A parte de trás da casa era virada para este e, das suas janelas, viam-se campos, vinhas e, ao longe, o grande e majestoso caudal do rio que percorria a aldeia.

Margarida Carlota Lagoa, 7º F

Entrevista

Entrevista a uma professora de Português que leciona o ensino secundário, sobre hábitos de leitura dos seus alunos

Entrevistadora- Boa tarde. Como se chama?

A.C.- Boa tarde. Chamo-me Ana Cristina.

E.- Tenho o conhecimento de que leciona a disciplina de Português. E a questão que lhe quero colocar é a seguinte: há quantos anos leciona e onde?

A. C. – Sim. De facto, leciono a disciplina de Português numa escola secundária, há 27 anos.

E.- O que a levou a ser professora de Português?

A. C.- Penso e continuo a pensar que, depois da família, o professor tem uma grande importância no desenvolvimento de um indivíduo. Assim aconteceu comigo. Tive a sorte de ter bons professores de Português que me souberam despertar para o estudo da língua materna e para o seu estudo global, principalmente para a literatura portuguesa.

E.- Então, isso quer dizer que cedo despertou para a leitura?

A. C.- Não. Os livros estiveram sempre presentes durante toda a minha vida. Os meus pais sempre tiveram uma biblioteca em casa e a leitura era uma constante no dia a dia. A minha mãe não me deixava ler aquilo que eu queria, mas comprava-me sempre livros que, no seu entender, seriam próprios para a minha idade. Resultado: li muito pouco durante a minha adolescência e só adquiri o hábito da leitura mais tarde, já mesmo depois de sair da faculdade, quando, finalmente, pude ter acesso à escolha de livros que eu realmente pudesse ler sem a imposição dos outros.

E.- Sendo assim, como consegue motivar os seus alunos para a leitura obrigatória de livros dos programas de ensino?

A. C.- É fácil. Primeiro falo-lhes da importância da leitura. Depois, pergunto-lhes se costumam ler e que género de livros. Em seguida, apresento-lhes um livro e curiosidades do seu autor; faço uma visita à biblioteca da escola e apelo à requisição de um livro para ler. Isto porque hoje em dia, no meu ponto de vista, é difícil um aluno ter acesso à leitura de um livro.

E.- Porque é que acha que é difícil o acesso aos livros?

A. C.- Primeiro porque são caros. Segundo, porque o aluno prefere usar o computador do que sentar-se a ler e, por fim, há casos em que eles não têm um único livro em casa ou se os têm, apenas servem para decorar estantes.

E.- Muito obrigada pela sua participação e pelo seu testemunho. Acho que é extremamente importante ouvir a opinião de uma professora em relação à leitura, que deveria fazer parte da vida de todos os nossos jovens.

A. C.- Eu é que agradeço.

E.- Boa tarde.

A. C.-Uma boa tarde, também.

Ana Francisca, nº 3, 7º F

A adolescência

A adolescência é uma fase difícil

Pela qual todos passamos.

Inicialmente, até pensamos que é fácil

Mas, afinal, acontecem situações complicadas

Que nos levam a reagir de certa maneira

E mais tarde até nos arrependemos.

 

Na adolescência, vivemos momentos

Uns felizes, outros tristes.

Achamos até que ninguém nos compreende

E sentimo-nos, por vezes, desprezados.

Mas claro que tudo isto é ultrapassado.

Só temos de esperar pelo momento certo

Em que atingimos a fase do amadurecimento.

A adolescência é a fase das mudanças.

Vemos assim o nosso corpo a mudar.

Claro que é para o nosso bem

É sinal que estamos a caminho da fase adulta

E depois questionamos:

O que é que mais aí virá?

Vivamos, então, a adolescência

Com paciência

E esperança de que melhores dias

Nos façam viver com os outros em harmonia.

Alícia Gomes, nº 2, 7º F

Mãe

A mãe é uma amiga, uma lutadora, e sonhadora, pois sonha sempre com o nosso bem-estar, e faz tudo para nos agradar, sem pedir nada em troca.

A mãe é o nosso anjo da guarda, a nossa sombra.

A mãe fez com que nós viéssemos ao mundo. Sem ela não existiríamos.

 A mãe é dona de casa, grande trabalhadora!

Enfim, é tudo e muito mais!

Mãe!

Uma palavra tão pequena apenas com três letras, mas com um significado enorme!

Daniela Queirós, nº 9, 8º C